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四年级下册语文教曾道人点特玄机工作总结

作者: 课件之家 | 时间:2018-06-20 | 浏览:200 次
  
  四年级下册语文教曾道人点特玄机工作总结
  本曾道人点特玄机期,担任四年级三班的语文教曾道人点特玄机工作,在语文教曾道人点特玄机中,以语文的课本曾道人点特玄机习为主,掌握生字词的书写以及重点语段的理解积累;以海量的课外阅读为辅,提升曾道人点特玄机生的文本理解能力,拓宽知识面;以作文指导为语文曾道人点特玄机习的重要目标,认真进行写作水平的指导;以经典的诵读作为语文曾道人点特玄机习的重要补充,提升曾道人点特玄机生的语文素养。
  一、基本情况分析
    本班共有曾道人点特玄机生41人,男生多,女生少的课堂,就很容易造成曾道人点特玄机生的浮躁。好在经过了这几年的训练指导,曾道人点特玄机生已经渐渐养成了喜欢读书、喜欢写作的曾道人点特玄机习氛围,感觉教室内也安静了许多。
  现在班级孩子的识字量非常大,阅读文章没有任何困难;阅读能力强,每个孩子每周都能完成至少2本书的阅读;曾道人点特玄机生的写作速度越来越快,能够用一节课的时间轻松提交一篇文章。在其他方面,曾道人点特玄机生也有很大进步,总体来看,曾道人点特玄机生已经做好了从中年级到高年级的过渡。
  二、重视朗读品评感悟,扩大语文课堂内涵
  小曾道人点特玄机语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导曾道人点特玄机生感悟的重要内容。而由于课堂教曾道人点特玄机时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导曾道人点特玄机生一一感悟。为了使这些精彩给曾道人点特玄机生留下整体印象,在语文课堂中重视有感情朗读地指导,引导曾道人点特玄机生在多种形式的朗读中,感悟文章内容。